單項(xiàng)選擇題

關(guān)于課堂的研究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)型課堂的典型特征不包括（）。

A、監(jiān)督與管控
B、互信與自信
C、給學(xué)生提供探索與發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)
D、無條件接受每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
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多項(xiàng)選擇題

求職前的準(zhǔn)備工作包括（）

A、準(zhǔn)備個(gè)人簡歷
B、充分了解用人單位
C、正確評價(jià)自己
D、做好充分的心理準(zhǔn)備

單項(xiàng)選擇題

儀器的輸入量及測試結(jié)果（數(shù)據(jù)或信號(hào)）是（）。

A、常量測試
B、靜態(tài)測試
C、動(dòng)態(tài)測試
D、變量測試

單項(xiàng)選擇題

回歸平方和的自由度對應(yīng)為（）。

A、自變量的個(gè)數(shù)
B、1
C、測量的次數(shù)

單項(xiàng)選擇題

首因效應(yīng)中聽眾給你的耐心闕值有多少？（）

A、2分鐘
B、半小時(shí)
C、1分鐘
D、45秒

單項(xiàng)選擇題

根據(jù)研究者對訪談過程的控制程度來劃分，訪談?wù){(diào)查法可以分為（）。

A、個(gè)體訪談法、集體訪談法
B、結(jié)構(gòu)式訪談法、非結(jié)構(gòu)式訪談法、半結(jié)構(gòu)式訪談法
C、直接訪談法、間接訪談法
D、主動(dòng)訪談法、被動(dòng)訪談法

多項(xiàng)選擇題

我們在學(xué)術(shù)研究中可以檢索的文獻(xiàn)有（）。

A、數(shù)據(jù)庫
B、網(wǎng)絡(luò)資源
C、索引和摘要
D、書店的圖書
E、學(xué)術(shù)期刊

多項(xiàng)選擇題

文獻(xiàn)法的目的包括（）。

A、通過羅列文獻(xiàn)，顯示自己閱讀了很多文獻(xiàn)，具有淵博的知識(shí)。
B、能將研究的問題置于一定的理論背景下，說明其學(xué)術(shù)意義。
C、增強(qiáng)對擬研究問題的認(rèn)識(shí)，為即將開始的研究工作奠定良好的理論基礎(chǔ)，幫助自己構(gòu)思研究方案。
D、通過對文獻(xiàn)的回顧，展示自己對擬研究的問題所涉及領(lǐng)域的了解程度。