多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)與研究藝術(shù)學(xué)理論的意義，主要體現(xiàn)為（）。
A、繁榮與發(fā)展我國的社會主義文化
B、指導(dǎo)藝術(shù)批評
C、指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作
D、構(gòu)建中國藝術(shù)學(xué)的學(xué)科體系
學(xué)習(xí)與研究藝術(shù)學(xué)理論的意義，主要體現(xiàn)為（）。
A、繁榮與發(fā)展我國的社會主義文化
B、指導(dǎo)藝術(shù)批評
C、指導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)作
D、構(gòu)建中國藝術(shù)學(xué)的學(xué)科體系
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單項(xiàng)選擇題
19世紀(jì)末葉，將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)分開來，標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科正式形成的是（）。
19世紀(jì)末葉，將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)分開來，標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科正式形成的是（）。
A、亞里士多德
B、康德拉·費(fèi)德勒
C、迪索瓦
D、格羅塞
單項(xiàng)選擇題
音樂所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是：（1）表現(xiàn)與人類的說話調(diào)、動作姿態(tài)比較接近的情感；（2）表現(xiàn)生命意義.上的廣泛的情感。（）
音樂所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是：（1）表現(xiàn)與人類的說話調(diào)、動作姿態(tài)比較接近的情感；（2）表現(xiàn)生命意義.上的廣泛的情感。（）
A、錯誤
B、正確
多項(xiàng)選擇題
研究者在對繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫水平有三個較大的飛躍，依此，將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為三個階段這就是（）
研究者在對繪畫作品的研究中發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫水平有三個較大的飛躍，依此，將幼兒美術(shù)能力的發(fā)展分為三個階段這就是（）
A、成熟期
B、“概念畫”期
C、“涂鴉”期
D、“象征”期