單項選擇題
我國基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入深化階段的標(biāo)志是()。
A、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出
B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的頒布
C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布
D、全面使用新版教材
我國基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入深化階段的標(biāo)志是()。
A、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的提出
B、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》的頒布
C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布
D、全面使用新版教材
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單項選擇題
關(guān)于課堂的研究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)型課堂的典型特征不包括()。
關(guān)于課堂的研究發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)型課堂的典型特征不包括()。
A、監(jiān)督與管控
B、互信與自信
C、給學(xué)生提供探索與發(fā)現(xiàn)的機(jī)會
D、無條件接受每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力
單項選擇題
根據(jù)研究者對訪談過程的控制程度來劃分,訪談?wù){(diào)查法可以分為()。
根據(jù)研究者對訪談過程的控制程度來劃分,訪談?wù){(diào)查法可以分為()。
A、個體訪談法、集體訪談法
B、結(jié)構(gòu)式訪談法、非結(jié)構(gòu)式訪談法、半結(jié)構(gòu)式訪談法
C、直接訪談法、間接訪談法
D、主動訪談法、被動訪談法
多項選擇題
我們在學(xué)術(shù)研究中可以檢索的文獻(xiàn)有()。
我們在學(xué)術(shù)研究中可以檢索的文獻(xiàn)有()。
A、數(shù)據(jù)庫
B、網(wǎng)絡(luò)資源
C、索引和摘要
D、書店的圖書
E、學(xué)術(shù)期刊