單項選擇題
根據(jù)時間軸,先從18世紀下半葉到19世紀下半葉歐洲與美國的建筑發(fā)展,再到19世紀下半葉至20世紀初對新建筑的探求。然后去探索新建筑運動的高潮,現(xiàn)代建筑派及其相應的代表人物,去認識他們相應的建筑代表作品,最后體會二戰(zhàn)的建筑活動,包括相應的現(xiàn)代派建筑的普及與發(fā)展,以及現(xiàn)代主義之后的建筑思潮等等。()
A、正確
B、錯誤
根據(jù)時間軸,先從18世紀下半葉到19世紀下半葉歐洲與美國的建筑發(fā)展,再到19世紀下半葉至20世紀初對新建筑的探求。然后去探索新建筑運動的高潮,現(xiàn)代建筑派及其相應的代表人物,去認識他們相應的建筑代表作品,最后體會二戰(zhàn)的建筑活動,包括相應的現(xiàn)代派建筑的普及與發(fā)展,以及現(xiàn)代主義之后的建筑思潮等等。()
A、正確
B、錯誤
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多項選擇題
我們會根據(jù)古今的時間線,全面了解不同國家和地區(qū)在西方建筑史發(fā)展演變過程中,處于不同的()、()、()、()和科學技術條件下,各種設計思想與形制的特征。()
我們會根據(jù)古今的時間線,全面了解不同國家和地區(qū)在西方建筑史發(fā)展演變過程中,處于不同的()、()、()、()和科學技術條件下,各種設計思想與形制的特征。()
A、建筑材料
B、宗教思想
C、政治文化
D、建筑形制
多項選擇題
本課題組成員的共同目標()。
本課題組成員的共同目標()。
A、以海南特產(chǎn)為主線,找遍海南本地小吃
B、堅定文化自信
C、以文化為主線,重走海南1900多公里的海岸線
D、從變與不變的風景里,尋找海南更新迭代的故事