心理學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)實(shí)踐章節(jié)練習(xí)(2019.03.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面有兩層含義（）

2 國外學(xué)者對于學(xué)習(xí)理論的研究比較系統(tǒng)，其中，下列哪項(xiàng)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)過程不是簡單的信息輸入、存儲(chǔ)和提取，是新舊知識經(jīng)驗(yàn)之間的、雙向的相互作用過程，也就是學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境之間的互動(dòng)過程（）

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3 下列哪項(xiàng)不屬于成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（）

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4.判斷題組織策略是對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行一定歸類、組合，以便于學(xué)習(xí)、理解的一種基本學(xué)習(xí)策略。

參考答案：正確

進(jìn)入題庫練習(xí)

5 對學(xué)習(xí)過程的影響（）

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6 在內(nèi)隱記憶的理論解釋中，加工論的代表人物是（）。

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7 習(xí)得性無能這一術(shù)語最初是由（）研究動(dòng)物行為時(shí)提出的。

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8 “通過觀察示范者的行為而獲得的間接經(jīng)驗(yàn)”屬于（）

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9 在比納-西蒙智力測驗(yàn)中，每完成一個(gè)題目代表幾個(gè)月的智齡？（）

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10 社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)（）

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