初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.04.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題請你針對案例中制訂的評價標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶?。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有

參考答案：個人特長的有用人才，其實質(zhì)就是通過合格加特長的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動學(xué)生的積極性，注意在學(xué)生的身心特性確立...

2.問答題簡要評述材料中的教學(xué)評價的方式。

參考答案：（1）這則評價采用的是非正式評價中的描述性評語。
（2）描述性評語是指教師在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，用描述...

3.問答題請對“學(xué)生參與評價”的做法闡述你的見解。

參考答案：（1）評價是一種手段，旨在通過評價，使教師看到自己的成功之舉和不足之處，以便及時調(diào)整工作目標(biāo)和進(jìn)程，優(yōu)化教學(xué)過程，明確努...

4 下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

5.問答題 （1）陶行知是如何對待犯錯誤的學(xué)生的？對你的教學(xué)有何啟示？
（2）陶行知先生“四塊糖”的教育是用談話法對學(xué)生進(jìn)行評價達(dá)到較好教育效果的典范。結(jié)合故事分析在評價中運用談話方式應(yīng)注意哪些問題。

參考答案：（1）面對學(xué)生的錯誤，陶行知既沒有批評更沒有打罵，而是換了一個角度，用充滿賞識的心態(tài)，從錯誤中發(fā)現(xiàn)學(xué)生誠實守信、尊重師長...

6 某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

7.問答題以上是某老師在課堂上所用到的評價性語言，請分析這些評語是否恰到好處？并分別評價這兩組評語。

參考答案：（1）上述兩組情形，都屬于課堂教學(xué)過程中的隨機(jī)評價。
（2）前一組評價是以否定的方式和語氣進(jìn)行的。它充斥著教師...

8 下列哪項不屬于教學(xué)反思常用的方法？（）

9 新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

10 關(guān)于思想品德課程教學(xué)評價中應(yīng)該注意的問題，下列表述不正確的是（）。