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醫(yī)學繼續(xù)教育
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每日一練
章節(jié)練習
醫(yī)學倫理學繼續(xù)教育章節(jié)練習(2020.06.01)
來源:考試資料網(wǎng)
1
災(zāi)難心理救援者持續(xù)的自我照料不包括()
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2
醫(yī)學生甲某和乙某在實習課上去查一個肺心病病人,病人狀態(tài)尚好,而且本人同意合作檢查,但患者家屬不同意,理由是來此看病的,而不是來給人做示教的。在實習生的懇請下,家屬勉強同意,但在檢查時不斷催促,最后實習生只能草草收場。案例中實習生最后草草收場,關(guān)于家屬對此負否道德責任,下列說法最恰當?shù)氖牵ǎ?/a>
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3
下列哪種做法不會阻礙醫(yī)患溝通()
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4
下列關(guān)于手術(shù)后病人的心理干預(yù)說法最全面的一項是()
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5
下列關(guān)于災(zāi)后心理救援團隊中的應(yīng)激說法不正確的是()
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6
患者李某,男,16歲,左大腿腫大,經(jīng)醫(yī)生確證為骨瘤,需截肢。從病歷中得知患者半年前曾來院就診并拍過片子,但因當時病灶不很明顯,甲醫(yī)生未能診斷出來,所以此次患者將遭截肢之苦。乙醫(yī)生在與患者家屬談話時把此時透露出去,使甲醫(yī)生和患者家屬關(guān)系急劇惡化,也使甲乙醫(yī)生之間關(guān)系僵持。從醫(yī)患關(guān)系角度,關(guān)于甲醫(yī)生和患者家屬關(guān)系惡化的原因,最正確的是:()
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7
觀察者根據(jù)自己的經(jīng)驗來判斷被觀察者心理正常還是異常屬于下列哪一類標準化區(qū)分()
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8
“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣?!边@一醫(yī)德名言,出自()
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9
社會公益觀與公正論是為解決現(xiàn)代醫(yī)學倫理學面臨的基本矛盾而產(chǎn)生、發(fā)展,這些矛盾不包括()
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10
下列有關(guān)醫(yī)務(wù)人員道德他律的實現(xiàn)途徑,不正確的是:()
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