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柳青和趙樹理的對比

參考答案：柳青和趙樹理都是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的作家，他們的作品都具有鮮明的時代特色和深刻的社會意義，但他們的寫作風(fēng)格和主題...

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符合“教師根據(jù)概念、原理內(nèi)部結(jié)構(gòu)的成分、特性和內(nèi)在邏輯關(guān)系，把它們分解為若干點層，逐點逐層分析，逐步揭示概念、原理的內(nèi)容識字，從而幫助學(xué)生達到完整理解和掌握概念、原理的一種教學(xué)方法?！钡氖? A. 具體—抽象法 B. 解剖分析法 C. 圖示講授法 D. 溫故知新法

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以下不屬于布魯姆《教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)》水平的是 A. 回憶、理解 B. 和諧、創(chuàng)新 C. 應(yīng)用、分析 D. 綜合、評價

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請結(jié)合“1 3”監(jiān)管框架體系的要求，闡述你對P2P網(wǎng)絡(luò)借貸機構(gòu)監(jiān)管合規(guī)性的認(rèn)識。

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“向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問題，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)智慧?！狈险n堂教學(xué)提問功能中的 A. 激發(fā)學(xué)生興趣 B. 提供教學(xué)反饋 C. 鍛煉學(xué)生表達能力 D. 啟迪學(xué)生智慧

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任一隨機事件出現(xiàn)的概率為

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