初級中學美術教學實施名詞解釋每日一練(2019.05.12)

來源：考試資料網

1 教師引導學生查閱資料后，進行思考、交流、討論并解決問題的學習方式屬于（）。

2.問答題手工制作《中國結》。某教師是這樣設計的：（1）展示2008年申辦奧運會的標志。問：這個奧運會標志是怎樣寫出來的？（2）展示大量的中國結圖片。問：欣賞了中國結你有何感受？你知道中國結的由來嗎？中國結為什么在歷史上記載比較少？你還知道中國結哪些相關的故事？（學生七嘴八舌很感興趣，以上活動用了25分鐘時間）（3）介紹制作中國結材料。（4）教師示范：先用一把繩子打結，再用兩根繩子打結。（5）學生練習。（下課鈴聲響了，多數學生遺憾沒學會打結。）分析：這樣的教學安排合理嗎？為什么？

參考答案：（1）不合理。（2）本節(jié)課中，教師把大量時間用在了學生興趣的培養(yǎng)上，對中國結的認識、理解以及相關知識學習講得太多，忽視了...

點擊查看完整答案

3.問答題從教學內容、教學方法和學習方法上，教師怎樣幫助學生理解具象藝術？

參考答案：①教學內容方面：具象藝術作為人類三種主要藝術類型之一，是人類認識和把握世界的一種重要方式.具象美術的主要特征是藝術家所表...

點擊查看完整答案

4 胡老師開設了“學校文化節(jié)入場券設計”課程，他讓學生上網搜集各種資料，用數碼相機拍攝校園標志性形象，每人設計草圖，每組選出優(yōu)勝方案，用電子繪圖板繪制、改進和完善，將最佳作品制成學校文化節(jié)入場券，而其他作品都在校園網的“美術園地”展示，這一教學過程的主要特色是（）。

點擊查看答案&解析

5 開展多媒體輔助教學的基礎與核心是（）的開發(fā)。

點擊查看答案&解析