⑴教師要真情對待學生，關心愛護學生。 ⑵展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成果的喜悅。 ⑶完善個性，展現(xiàn)個人魅力。
①傳道者角色； ②授業(yè)、解惑者角色； ③示范者角色； ④管理者角色： ⑤研究者角色。 ⑥朋友的角色。
（1）教師的教可以促進學生的學； （2）教師可以向學生學習； （3）學生可以超越教師。
我國新型師生關系的特點 (一)尊師愛生 (二)民主平等 (三)教學相長 (四)心理相容
