單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)體系分析框架可以取得的培訓(xùn)成效為()。

A.細(xì)化戰(zhàn)略目標(biāo)
B.降低能力
C.降低績效水平
D.解決培訓(xùn)問題


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1.單項(xiàng)選擇題提升職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力應(yīng)該加強(qiáng)()。

A.職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)能力建設(shè)
B.職業(yè)技能培訓(xùn)創(chuàng)新能力建設(shè)
C.職業(yè)技能培訓(xùn)技術(shù)引進(jìn)
D.職業(yè)技能培訓(xùn)集體參與

7.單項(xiàng)選擇題關(guān)于嬰幼兒喂養(yǎng),下列哪種說法是不科學(xué)的()

A.配方奶(奶粉)比母乳更有營養(yǎng)
B.開始喂母乳越早越好
C.孩子出生后6個(gè)月可適量添加輔食
D.輔食應(yīng)首先添加蛋黃、肉末等

8.單項(xiàng)選擇題黨和政府高度重視深化醫(yī)改工作,堅(jiān)持社會(huì)廣泛參與,突出()的理念

A.政府主導(dǎo)
B.市場主導(dǎo)
C.醫(yī)院主導(dǎo)
D.醫(yī)師主導(dǎo)

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于嬰幼兒喂養(yǎng),下列哪種說法是錯(cuò)的()

A.配方奶(奶粉)比母乳更有營養(yǎng)
B.開始喂母乳越早越好
C.孩子出生后6個(gè)月添加輔食 
D.輔食應(yīng)首先添加谷物類的

10.單項(xiàng)選擇題要以培養(yǎng)()為著眼點(diǎn),強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。

A.社會(huì)主義事業(yè)接班人
B.擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
C.共產(chǎn)主義事業(yè)接班人
D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者

最新試題

智能運(yùn)營要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

機(jī)器的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。

題型:判斷題

即將實(shí)施的城市更新行動(dòng),與以往的棚改、危改、舊改、有機(jī)更新、保護(hù)利用等完全不同。

題型:判斷題

可穿戴的外肢體機(jī)器人可在受限環(huán)境、復(fù)雜工況下,通過機(jī)械肢體與人類肢體的對(duì)接融合、互助協(xié)作,實(shí)現(xiàn)單人作業(yè)能力的增強(qiáng)。

題型:判斷題

具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題

企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。

題型:判斷題

工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。

題型:判斷題

可以在項(xiàng)目建設(shè)后獲取施工許可。

題型:判斷題

人工智能的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。

題型:判斷題

如果在質(zhì)量不變的情況下加快進(jìn)度,則必須要增加項(xiàng)目的成本。

題型:判斷題