多項(xiàng)選擇題在小組初期,小組成員還不了解小組運(yùn)作方式,不清楚自己應(yīng)該扮演的角色,一般顯得拘束緊張。領(lǐng)導(dǎo)者可以通過(guò)一些方法,促進(jìn)組員問(wèn)互動(dòng),讓組員感到一定程度的舒服和安全。常用的方法有()。

A.聯(lián)結(jié)
B.阻止
C.設(shè)限
D.分解
E.引導(dǎo)


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1.多項(xiàng)選擇題與專業(yè)輔導(dǎo)相比,朋輩輔導(dǎo)具有()。

A.自發(fā)性
B.義務(wù)性
C.親情性和友誼性
D.簡(jiǎn)便性和有效性
E.引導(dǎo)性

2.多項(xiàng)選擇題運(yùn)用家庭輔導(dǎo)技術(shù)需要注意()。

A.注重感情彌合,不要追究責(zé)任
B.注重“現(xiàn)在”,不要糾纏“過(guò)去”
C.注重社會(huì)工作者主持家庭討論會(huì)的頻率
D.注重誘導(dǎo),尊重案主自決
E.注意引導(dǎo)性,不要追究責(zé)任

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作是一個(gè)改變過(guò)程,這種改變體現(xiàn)為()。

A.補(bǔ)救性
B.發(fā)展性
C.預(yù)防性
D.增強(qiáng)性
E.補(bǔ)充性

最新試題

社會(huì)工作的實(shí)務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對(duì)社會(huì)工作核心價(jià)值觀的操作性陳述,對(duì)業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用,涉及價(jià)值觀、行為守則、()和沖突處理四大方面。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含()等內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作方法總是應(yīng)用于具體對(duì)象并旨在解決()和滿足具體需求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

價(jià)值倫理可視為社會(huì)工作的“德”,()可視為社會(huì)工作的“才”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)政策就是通過(guò)制定和改變政策,改變社會(huì)環(huán)境,進(jìn)行資源再分配,從而防止和解決機(jī)構(gòu)、()和社會(huì)的問(wèn)題,改善社區(qū)資源和社會(huì)服務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。

題型:判斷題

價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”,服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”,服務(wù)技術(shù)涉及()等要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。

題型:判斷題

社會(huì)工作通過(guò)工作者在物質(zhì)性幫助、()和意識(shí)激發(fā)等三個(gè)層面幫助服務(wù)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題