A.達(dá)·芬奇
B.米開(kāi)朗基羅
C.拉斐爾
D.加百利
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.哥白尼
B.達(dá)芬奇
C.伽利略
D.哥倫布
A.13世紀(jì)
B.14世紀(jì)末至15世紀(jì)上半期
C.15世紀(jì)末至16世紀(jì)上半期
D.16世紀(jì)下半期和17世紀(jì)上半期
A.13世紀(jì)
B.14世紀(jì)末至15世紀(jì)上半期
C.15世紀(jì)末至16世紀(jì)上半期
D.16世紀(jì)下半期和17世紀(jì)上半期
A.13世紀(jì)
B.14世紀(jì)末至15世紀(jì)上半期
C.15世紀(jì)末至16世紀(jì)上半期
D.16世紀(jì)下半期和17世紀(jì)上半期
A.奧斯曼帝國(guó)
B.基輔羅斯
C.法蘭克帝國(guó)
D.亞歷山大帝國(guó)
A.愛(ài)德華
B.瑪格麗特
C.亨利·都鐸
D.沃里克
A.法國(guó)
B.英國(guó)
C.德國(guó)
D.土耳其
A.英國(guó)
B.德國(guó)
C.法國(guó)
D.意大利
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.俄國(guó)
A.托馬斯·阿奎那
B.阿爾伯特
C.奧古斯丁
D.加爾文
最新試題
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
二戰(zhàn)后,美國(guó)通過(guò)()加強(qiáng)了對(duì)歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
下表人類文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(如圖),示意圖中空格為()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國(guó)家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()
伯利克里時(shí)期,雅典的公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生,公民大會(huì)主席團(tuán)也經(jīng)抽簽產(chǎn)生。這()