A.業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則
B.居民委員會(huì)
C.街道
D.業(yè)主人數(shù)
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A.30%
B.50%
C.20%
D.10%
A.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.雙重含義
C.意思模糊
D.問(wèn)題帶有傾向性
A.社區(qū)黨組織
B.政府組織
C.社區(qū)自治組織
D.社區(qū)非營(yíng)利組織
A.政府的政策和態(tài)度
B.社區(qū)組織的能力和積極性
C.社區(qū)居民的參與意愿
D.社區(qū)民間組織的培育和發(fā)展程度
A.梁?jiǎn)⒊?br/>B.梁漱溟
C.陶行知
D.葉圣陶
最新試題
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是()
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂,是一個(gè)大文化的概念。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬(wàn)人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()