A.嬰兒出生時(shí)還不具有再認(rèn)能力
B.再認(rèn)能力隨年齡增長不斷提高
C.學(xué)前兒童的回憶水平與語言能力的發(fā)展無關(guān)
D.兒童最初的長時(shí)記憶系統(tǒng)的表現(xiàn)形式為自傳體記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
B.聯(lián)想
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.內(nèi)容豐富且有跳躍性
B.想象受情緒和興趣的影響
C.以想象過程為滿足
D.無預(yù)定目的,由外界刺激直接引起
A.常規(guī)思維
B.邏輯思維
C.想象思維
D.直觀思維
A.過分溺愛
B.過分嚴(yán)厲
C.過高要求
D.態(tài)度不一致
A.為學(xué)前兒童建立合理的作息制度
B.不遷就學(xué)前兒童無理、缺乏自制的行為
C.使學(xué)前兒童明確行動(dòng)規(guī)則
D.幫助學(xué)前兒童明確和確定行動(dòng)目的
最新試題
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結(jié)果。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于()
學(xué)前兒童主要使用的是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()