單項選擇題加法學習好后對乘法學習有促進作用,這是()。
A.正遷移
B.負遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
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1.單項選擇題()是心理發(fā)展的外因。
A.環(huán)境
B.遺傳
C.心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾
D.生理成熟
2.多項選擇題以下屬于教學過程基本規(guī)律的是()
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
B.掌握知識與提高能力相統(tǒng)一
C.智力因素與非智力因素相統(tǒng)一
D.教師主導與調(diào)動學生積極性相結(jié)合
3.多項選擇題以下持社會本位論觀點的有()
A.孔德
B.納托普
C.凱興斯泰納
D.福祿貝爾
4.多項選擇題以下屬于原始社會教育特點的是()
A.階級性與等級性
B.教育與生產(chǎn)勞動相分離
C.平等性
D.教育在社會生產(chǎn)和生活中進行
5.多項選擇題課程評價過程中的學生評價包括()
A.發(fā)展性學生評價
B.檔案袋評價
C.表現(xiàn)性評價
D.學生自我評價
最新試題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題