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判斷題

讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）

答案：正確

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單項選擇題

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

A.泛化
B.維持
C.分化
D.消退

單項選擇題

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

A.替代強化
B.自我強化
C.外部強化
D.內(nèi)部強化