（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。

以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)？（）

下列改良派的教育主張中，在維新運動時期沒有被落實的是（）

用瞿秋白的話說，“切實社會科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的（）之職任"。

下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是（）

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是（）

南京國民政府時期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）

以辦成一所“平民主義的大學(xué)”為宗旨，實現(xiàn)平民讀大學(xué)的理想；以“改造社會”為目的，采用“自動的方法”即自定課表，就所選學(xué)科進行自學(xué)的是以下哪所學(xué)校？（）

南京國民政府時期，與中學(xué)畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）