單項選擇題當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
A.用途
B.好處
C.作用
D.特點
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1.單項選擇題老師應提醒幼兒注意公共場所的（）文明，如不大聲喧嘩。
A.衛(wèi)生
B.行為
C.語言
D.舉止
2.單項選擇題在語言領(lǐng)域教育目標中，成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的（）
A.注意事項
B.交流方式
C.交流禮節(jié)
D.說話方式
3.單項選擇題幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。
A.良好智力
B.安全感和樂觀態(tài)度
C.各種關(guān)鍵期
D.良好體魄
4.單項選擇題可利用圖書、音像等材料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，并運用（）模擬練習
A.游戲方式
B.反復訓練
C.情境
D.演習
5.單項選擇題幼兒乘車、乘電梯時成人要（）
A.學會放手
B.陪伴
C.看著就行
D.鼓勵其獨立進行
最新試題
幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。
題型：單項選擇題
在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。
題型：單項選擇題
3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。
題型：單項選擇題
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
題型：單項選擇題
引導幼兒仔細觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立（）的聯(lián)系。
題型：單項選擇題
要結(jié)合（），幫助幼兒體會文字的用途。
題型：單項選擇題
教師應幫助幼兒學會恰當（）情緒。
題型：單項選擇題
老師應為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。
題型：單項選擇題
（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
題型：單項選擇題
（）班幼兒能夠聽懂更多較為復雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達時運用各種語氣。
題型：單項選擇題