A.了解和研究學(xué)生
B.建立學(xué)生檔案
C.重視對(duì)中等生的教育
D.開展班會(huì)活動(dòng)
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A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.1班的阮老師給本班制定了班規(guī)
B.2班的班干部在岳老師的指導(dǎo)下有條不紊的安排班級(jí)工作
C.3班的自習(xí)課無需老師監(jiān)督，同學(xué)們就能夠安靜的學(xué)習(xí)
D.4班的班風(fēng)非常的和諧上進(jìn)，同學(xué)們都能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)
A.家中突然停電，應(yīng)把家中所有電器的插頭拔出
B.及時(shí)的把陽臺(tái)上的雜物放回到家中，以免掉入樓下，造成事故
C.拿起手機(jī)，走出房門，用各種視頻軟件記錄下臺(tái)風(fēng)來臨的奇觀
D.遠(yuǎn)離廣告牌、樹木，以防大風(fēng)天氣將其刮掉，危及安全
A.強(qiáng)迫癥
B.學(xué)習(xí)困難綜合征
C.焦慮癥
D.多動(dòng)癥
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.情感陶冶法
D.品德評(píng)價(jià)法
最新試題
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。
為了能在演講比賽上脫稿演講，小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背，要想記憶效果更牢固，小明一共需要背（）遍。
涂爾干認(rèn)為契約的前提是人們的共同生活，即必須先有社會(huì)，社會(huì)塑造了個(gè)人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點(diǎn)屬于（）。
《學(xué)記》不僅是中國古代也是世界上最早的教育專著，下列不屬于其教育思想的是（）。
在我國，課程的設(shè)置需要順應(yīng)個(gè)人身心發(fā)展的階段性，根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教育活動(dòng)。因此，在初中階段主要設(shè)置（）課程。
某生在日記中寫道：我們班班長可真是女中豪杰，沒有一個(gè)人不聽她的話，我一個(gè)男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在（）中。
簡(jiǎn)述文獻(xiàn)查閱對(duì)教學(xué)研究的作用。
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測(cè)病人的病灶所在，這說明思維具有（）。
在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法時(shí)，數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生不僅能準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果，還能夠?qū)W會(huì)“用十減”、“減十加補(bǔ)”等兩種以上的計(jì)算方式。這屬于教育目標(biāo)中的（）。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)一般前30分鐘的注意力是比較集中的，這屬于（）。