A.華爾街股市崩潰——“大蕭條”“大恐怖”
B.“胡佛小屋”——“饑餓總統(tǒng)”
C.“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”——最主要的反危機(jī)措施
D.固定的糧食稅——“以工代賑”的典范
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A.獨(dú)霸歐洲
B.遏制共產(chǎn)主義
C.謀求歐洲的安全、獨(dú)立和發(fā)展
D.同美、蘇對(duì)抗
A.縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格
B.將大量的農(nóng)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)海外
C.抽調(diào)大量農(nóng)村精壯勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工
D.鼓勵(lì)商人大量囤積糧食
A.美國(guó)
B.日本
C.蘇聯(lián)
D.英國(guó)
A.愛(ài)迪生
B.瓦特
C.愛(ài)因斯坦
D.卡爾?本茨
A.擺脫封建教會(huì)束縛
B.建立新的宗教教派
C.建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)
D.大力開(kāi)拓海外殖民地
A.保留大量的封建殘余
B.促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步
C.侵略和壓迫其他民族
D.擺脫了民族危機(jī)
A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.俄國(guó)
A.孟德斯鳩
B.莎士比亞
C.托爾斯泰
D.牛頓
A.推行強(qiáng)權(quán)政治,用強(qiáng)制手段來(lái)解決
B.加強(qiáng)環(huán)保投資和國(guó)際合作
C.努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),建立新的政治格局
D.加入北約,加強(qiáng)軍事實(shí)力
A.國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)形成
B.斯大林格勒會(huì)戰(zhàn)取得勝利
C.歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟
D.雅爾塔會(huì)議召開(kāi)
最新試題
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
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19世紀(jì),恩格斯在觀察英國(guó)工人階級(jí)的狀況所作的報(bào)告中寫(xiě)到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢(qián)較少,面包和土豆就要吃多一點(diǎn);在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國(guó)。材料說(shuō)明日本大化改新()
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年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線(xiàn)索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()