單項(xiàng)選擇題關(guān)于知識(shí)測驗(yàn)試題編制要求的描述錯(cuò)誤的是()

A.試題不僅用來考查應(yīng)聘者能力,還是企業(yè)形象的體現(xiàn)
B.試題難度應(yīng)偏大,以便選拔出優(yōu)秀人才
C.要合理安排題量
D.試題應(yīng)當(dāng)新穎


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1.單項(xiàng)選擇題()不屬于知識(shí)測驗(yàn)的缺點(diǎn)。

A.無法考察應(yīng)聘者的品德修養(yǎng)
B.考試時(shí)間長,效率比較低
C.應(yīng)聘者可能會(huì)通過猜題、舞弊等行為獲得高分
D.無法考察應(yīng)聘者表達(dá)能力、應(yīng)變能力等

2.單項(xiàng)選擇題()不屬于知識(shí)測驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。

A.可以大規(guī)模進(jìn)行
B.可以考察應(yīng)聘者的思想道德修養(yǎng)、操作能力和工作態(tài)度
C.應(yīng)聘者心理壓力小,可正常發(fā)揮水平
D.試卷評判比較客觀

4.單項(xiàng)選擇題鼓勵(lì)內(nèi)部員工利用自己的人際關(guān)系為企業(yè)推薦優(yōu)秀人才,是內(nèi)部招聘方法中的()

A.內(nèi)部晉升
B.內(nèi)部競聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

5.單項(xiàng)選擇題內(nèi)部招聘的()方式要求企業(yè)建立完善的崗位體系和員工職業(yè)生涯管理體系。

A.內(nèi)部晉升
B.專業(yè)機(jī)構(gòu)招聘
C.內(nèi)部員工推薦
D.臨時(shí)人員轉(zhuǎn)正

最新試題

通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),企業(yè)建立自身的薪酬體系,使每一個(gè)崗位的工資都對應(yīng)于其相對價(jià)值,因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型:判斷題

如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算,則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。

題型:判斷題

內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型:判斷題

通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題