個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對(duì)（）的說明。

動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）

測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）

場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）