A.不應(yīng)
B.應(yīng)當(dāng)
C.可以
D.不得
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A.內(nèi)部與外部行政行為
B.依職權(quán)與依申請(qǐng)行政行為
C.要式與非要式行政行為
D.抽象與具體行政行為
A.工勤人員
B.消協(xié)工作人員
C.鄉(xiāng)長(zhǎng)
D.公會(huì)職工
A.具體行政行為
B.抽象行政行為
C.內(nèi)部行政行為
D.要式行政行為
A.內(nèi)部與外部行政行為
B.要式與非要式行政行為
C.依職權(quán)與依申行政行為
D.抽象與具體行政行為
A.行政處罰
B.行政立法
C.行政許可
D.行政裁決
最新試題
通常來(lái)說(shuō),人們比較關(guān)心的是自己的利弊,通常與()相關(guān)的事情,最能引起人們的興趣。
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的:“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和()結(jié)合”。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為()等不同說(shuō)法。(1)共享說(shuō)(2)交流說(shuō)(3)影響說(shuō)(4)符號(hào)說(shuō)
()是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”,是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
()負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
()是溝通過(guò)程中最重要的,也是最復(fù)雜的變量,是溝通者之間取得理解的共同前提,在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話速度約為每分鐘()個(gè)字之間。
下列哪一項(xiàng)不是來(lái)自徐州的稱譽(yù)()。
機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價(jià)值取向上,要建立健全()機(jī)制。