被譽(yù)為“教授之鄉(xiāng)”“書畫之鄉(xiāng)”的是（）。

溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。

宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要（）。

我國地方政府地級包括（）

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)督。

人際溝通中的提問技巧不包括以下哪個方面（）。

我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種，以下哪種是錯誤的？（）

行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。

中國道路為豐富人類實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達(dá)國家反思自身的信條提供了啟示。

現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說