A.傳播;擴(kuò)散
B.傳遞;擴(kuò)散
C.傳播;擴(kuò)展
D.傳遞;擴(kuò)展
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A.那就放棄治療吧,尊重你的意見
B.您先冷靜一下,跟家人商量一下,我們尊重您的選擇,但是這個轉(zhuǎn)移部位相對不是很危險,后期治愈的可能性非常大,希望您慎重考慮
C.命是自己,珍不珍惜看你自己吧
D.您跟家人商量吧,先暫停治療,等商量好了再考慮下一步
A.南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降,缺氧導(dǎo)致防凍蛋白變性,易沉積于血管,導(dǎo)致供血不足,從而縮短魚的壽命
B.防凍蛋白能夠防止水分子凝結(jié),從而保證南極魚類正常的活動,氣候變暖使得該蛋白變得可有可無
C.南極魚類在低溫穩(wěn)定的海水中能夠持續(xù)地演化,而溫暖的海水不利于南極魚類的多樣性
D.并非所有南極物種都具有防凍蛋白,某些生活于副極地的物種并沒有這種蛋白
A.由于新聞媒介的特殊關(guān)注,“民告官”案件審理的透明度,要大大高于其他的案件
B.有關(guān)部門收到的關(guān)于司法審理有失公正的投訴,A省要多于周邊省份
C.所謂“民告官”的案件審理中,在法院受理的案件中,只占很小的比例
D.在“民告官”的案件中,原告如果不掌握能勝訴的確鑿證據(jù),一般不會起訴
A.兩個大棚占地面積相差很多
B.兩個實(shí)驗(yàn)大棚的土質(zhì)和日照量有所不同
C.少量的肥料甲從第一個大棚滲入第二個大棚
D.在兩個大棚中種植了相同的西瓜苗
A.光線對食品營養(yǎng)所造成的破壞,引起了科學(xué)家和營養(yǎng)專家的高度重視
B.食品的包裝與食品內(nèi)部的衛(wèi)生程度并沒有直接的關(guān)系
C.美國賓州州立大學(xué)的研究結(jié)果表明:牛奶暴露于光線之下,無論是何種光線,都會引起風(fēng)味上的變化
D.有些透明材料包裝的食品,有時候讓人看了會倒胃口,特別是不新鮮的蔬菜和水果
A.下丘腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓
A.“請您先出去,這樣會影響別人看病。”
B.“得按規(guī)矩來,你先去掛個號再回到這兒來看。”
C.“我知道你現(xiàn)在很難受,我先給這個患者看完,您先休息一下,讓你的朋友去掛個號,我一會兒給你看”
D.門診條件實(shí)在有限,只能幫您初步檢查一下,我?guī)湍?lián)系急診,開個單子先去檢查一下吧
A.漢朝經(jīng)藝之所以在官宦之家的家教中占有十分重要的地位,主要還是為了培養(yǎng)子孫的德才學(xué)識以滿足官宦子弟參加經(jīng)學(xué)考試和擔(dān)任朝廷官職的需要
B.漢魏六朝官宦子弟的家庭教育主要延請名儒進(jìn)行教授,以傳授儒家的經(jīng)典典籍,灌輸儒家思想為主
C.家境富裕并不意味著身份的高貴,許多富商之所以在家庭教育上比較注重儒術(shù)教育,是希冀子孫能夠取得一官半職,因?yàn)樵诋?dāng)時官員的地位和身份在社會上處于高層
D.除富商外的大多數(shù)平民百姓家教多以傳授社會生活知識和生產(chǎn)技能為主,在道德教育上主要是孝悌之教
A.漢魏六朝的家庭教育,盡管有由盛轉(zhuǎn)衰的趨向,但是階級性和等級性也日益明顯起來,家庭教育功能日漸強(qiáng)大,這使得封建社會制度和家庭制度不斷發(fā)展和完善
B.漢魏六朝的家庭教育呈現(xiàn)貴族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育的家教制度的態(tài)勢
C.漢魏六朝的家庭教育,一直沿續(xù)和發(fā)展到封建社會末期,在客觀上對我國封建社會政治、道德、家庭、社會秩序等,都產(chǎn)生了深刻的影響
D.皇家的教育主要圍繞皇太子和諸王子展開,為此不惜壟斷文化以作為皇家宗室的教材,收買第一流的學(xué)者充任宮廷教師,建立宮廷教師制度和教學(xué)制度
A.積極推行“以法為教”、“以吏為師”的文教政策,為家庭教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
B.漢朝家庭教育在內(nèi)容上以玄學(xué)為主,注重以三綱五常之教統(tǒng)治人們思想和以孝道之教穩(wěn)定家庭與社會的倫理道德關(guān)系
C.魏晉南北朝時期玄學(xué)、佛學(xué)、史學(xué)以及一些自然科學(xué)技藝及生產(chǎn)技藝等,也進(jìn)入了家庭教育范圍,但不同階層的家庭教育內(nèi)容不盡相同
D.魏晉南北朝時期“讀書無用”的觀念也滲透到不同階級和階層的家庭教育實(shí)踐中,造成家庭教育日漸衰落的局面
最新試題
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
某行政單位,早晨8:30開始辦理業(yè)務(wù),但很早就有人排隊(duì)等候,從第一個人來到時起,每分鐘來的人數(shù)一樣多,如果開三個業(yè)務(wù)窗口,則8:39就不再有人排隊(duì),如果開五個業(yè)務(wù)窗口,則8:35就沒有人排隊(duì),那么第一個人到達(dá)的時間是:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
患者李先生是某單位退休老干部,以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌,家屬私下向醫(yī)生表示擔(dān)心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實(shí),希望醫(yī)生向患者隱瞞病情,而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況,醫(yī)生最合適的做法是:()
李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進(jìn)行腎臟穿刺檢查,進(jìn)一步明確腎臟疾病的病理類型。此時醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()
造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()
一位護(hù)士在工作時遇到某位愛挑刺找茬的病人,經(jīng)常對她的工作提出質(zhì)疑,在一次例行的測量血壓時,病人指出她測量方法不對,應(yīng)該把聽診器完全放在袖帶內(nèi),這種情況下,該護(hù)士應(yīng):()
這種絕對平均主義雖然充滿著誘人的理想色彩,又有反對封建農(nóng)奴制的革命性質(zhì),但歸根到底,是不可能實(shí)現(xiàn)的()。
王某在乘坐電梯期間聽到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情,因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊,使王某無地自容。護(hù)士的行為違反了患者:()