判斷題引用次序在類目體系建立中將決定從什么角度集中文獻以及提供什么檢索途徑。
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按照復分表的使用范圍可將其分為()與專類復分表。
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圖書貿(mào)易國際標準分類法Thema的分類體系包括()(阿拉伯數(shù)字表示)個大類,主要根據(jù)主題對圖書進行分類,分為三個等級。
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思維導圖的特性非常適合于()式的創(chuàng)意活動。
題型:單項選擇題
知識分類包括()分類和學科分類。
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本體的共享(share)特征是指本體中體現(xiàn)的是共同認可的知識,反映的是相關(guān)領(lǐng)域中公認的概念集。
題型:判斷題
文獻分類的作用其一是建立分類檢索與瀏覽系統(tǒng),其二是進行()。
題型:單項選擇題
數(shù)字資源組織的數(shù)據(jù)庫方式包括()數(shù)據(jù)庫和指引數(shù)據(jù)庫兩種組織方式。
題型:單項選擇題
促銷目標,就是有意舍棄圖書的主題特征或形式特征,而只根據(jù)圖書的()進行分類組織,已達到銷售最大化的目標。
題型:單項選擇題
信息組織是()的基礎(chǔ)。
題型:單項選擇題
1870年哈利斯利用倒轉(zhuǎn)培根知識體系編制圖書分類法,稱之為()。
題型:單項選擇題