審美活動(dòng)和生理需求滿足給人帶來的愉悅的差別是（）

以下關(guān)于席勒的“游戲“和游戲沖動(dòng)”正確的理解是（）

以下體現(xiàn)了美是客觀的觀點(diǎn)是（）

下列關(guān)于徐冰《蜻蜓之眼》的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容？（）

這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有（）

創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家（）

《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動(dòng)的強(qiáng)迫擺脫出來。

“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！边@一關(guān)于美育的定義出自于（）

美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，使自己感受到一個(gè)有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。