觸景生情是（）回憶。

影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。

動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。

前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。

表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。

韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結果歸結為個人的能力、（）、運氣、工作任務難度四個因素。

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性，揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于（）。

知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。

運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。