問答題簡述非正式評估與正式評估、建設(shè)性評估和總結(jié)性評估,以及定性評估與定量評估的內(nèi)容,培訓(xùn)定性與定量的評估,受訓(xùn)者培訓(xùn)成果的評估,培訓(xùn)主管業(yè)績的評估,以及培訓(xùn)師綜合評估的程序和方法,并能夠按要求撰寫培訓(xùn)評估報(bào)告。

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隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大,所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。

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收入-利潤=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想,這種模式在企業(yè)經(jīng)營預(yù)算中起主導(dǎo)作用。

題型:判斷題

人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施,使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。

題型:判斷題

流程再造的對象既包括業(yè)務(wù)流程,也涉及具體的組織。

題型:判斷題

作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價(jià)值成果的“診斷報(bào)告及管理改善建議書”,編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。

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人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程,應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。

題型:判斷題

獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關(guān)者,使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。

題型:判斷題

縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型,要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。

題型:判斷題

事項(xiàng)識別是通過監(jiān)測及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題,繼而深入分析問題,找出問題的根源。

題型:判斷題

外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。

題型:判斷題