運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動員的（）需要。

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。

如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。

（）開啟運(yùn)動心理學(xué)研究之先的實(shí)驗(yàn)。

（）是指一個(gè)人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。

高水平運(yùn)動員具備（）的智商水平。

事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。

以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）

每個(gè)運(yùn)動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí)，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?

多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個(gè)5個(gè)階段。