聶耳的（）采取多段體由核心音貫穿統(tǒng)一四個段落即對比又統(tǒng)一情緒激奮高昂，在青年學生和廣大群眾中廣泛流傳。

在抗戰(zhàn)時期，解放區(qū)有馬可，張魯，劉熾等音樂家其中馬可的《南泥灣》盧肅的《團結就是力量》和曹火星的（）都反應了解放區(qū)人民在黨的領導下一邊生產(chǎn)一邊戰(zhàn)斗的精神風貌。

合唱曲《呦呦鹿鳴》是（）的作品，《在太行山上》是冼星海的作品。

20世紀30年代“學院派”一詞是（）的代稱，其本意概念是指以我國最高音樂學府為核心的音樂流派。

九一八事變后，最早寫出抗日救亡歌曲的是以蕭友梅，黃自為代表的國立音專愛國師生。蕭友梅帶頭創(chuàng)作了（）是我國最早的救亡歌曲之一。

西方音樂傳入中國的方式是（）。

除了群眾歌曲、勞動歌曲、抒情歌曲外聶耳還有以《賣報歌》《小野貓》為代表的（）。

救亡派的實質概念是指以（）作為其使命和生命的音樂家群體。

青主最著名的兩本理論著作是（）和《音樂通論》。

《軍民進行曲》兩幕歌劇是由王震之作詞（）作曲于1938年11月完成于延安。