在單元測試中，驅(qū)動模塊的作用是用來模擬被測模塊的（）。它的工作是接受（），以上層模塊調(diào)用被測模塊的形式（）被測模塊，接收被測模塊的（）并輸出。

如果想要進(jìn)行成功的測試，為其設(shè)計測試用例主要依賴于（）。

什么是“類”？“類”與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)類型有什么關(guān)系？有什么區(qū)別？

基于復(fù)用的面向?qū)ο箝_發(fā)過程分為哪幾個階段？每一個階段需要做哪些事情？

軟件測試是軟件質(zhì)量保證的主要手段之一，測試的成本已超過（）的30%以上。因此，提高測試的有效性非常重要。

動態(tài)測試指通過（）發(fā)現(xiàn)錯誤。對軟件產(chǎn)品進(jìn)行動態(tài)測試時使用黑盒測試法和（）法。

下面是選擇排序的程序，其中datalist是數(shù)據(jù)表，它有兩個數(shù)據(jù)成員：一是元素類型為Element的數(shù)組V，另一個是數(shù)組大小n。算法中用到兩個操作，一是取某數(shù)組元素V[i]的關(guān)鍵碼操作getKey（），一是交換兩數(shù)組元素內(nèi)容的操作Swap（）：（1）試計算此程序段的McCabe復(fù)雜性；（2）用基本路徑覆蓋法給出測試路徑；（3）為各測試路徑設(shè)計測試用例。

軟件測試階段的基本任務(wù)應(yīng)當(dāng)是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的（）和程序的（），精心設(shè)計一批“高產(chǎn)”的測試用例，利用這些測試用例（），找出軟件中潛藏的各種錯誤和缺陷。

在學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)中，學(xué)生查詢成績就是系統(tǒng)中的一次交互，請用狀態(tài)圖來描述這種交互的行為。

面向?qū)ο蟮奶卣魇牵ǎ?、（）和（）、（）?/p>