在體育科學(xué)體系分類中，要堅(jiān)持（）的理念。

（）是揭示體育法律社會現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會科學(xué)的交叉學(xué)科。

群眾體育的任務(wù)有（）

20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的（）。

自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）

以下關(guān)于運(yùn)動技術(shù)的概念，表述不正確的是（）

“促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。

以實(shí)施體育的場所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育分為（）。

確定體育目的的依據(jù)有國家的政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和（）。