（）是運(yùn)用人類學(xué)的理論和方法，對人類有關(guān)體育物質(zhì)文化和精神文化的起源與發(fā)展規(guī)律進(jìn)行研究的一門綜合學(xué)科。

1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。

自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）

“促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。

（）是指以身體運(yùn)動為基礎(chǔ)，為完成特定的體育運(yùn)動目的，具有相對固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格，遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動。

（）是由體育管理人員在體育活動實(shí)施的過程中對活動的走向進(jìn)行測定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。

在體育科學(xué)體系分類中，要堅(jiān)持（）的理念。

體育科學(xué)體系分類要遵循（）原則。

體育運(yùn)動技術(shù)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括（）

體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的（）。