古希臘時(shí)期有關(guān)體育的基本術(shù)語有（）

體育體制的核心是體育的（）

20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。

體育最常見的分類為（）。

確定體育目的的依據(jù)有國家的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、體育自身的特點(diǎn)與體育本身所具有的功能和（）。

體育功能是指體育這一文化活動(dòng)對人和社會(huì)所能發(fā)揮的（）。

（）是我國體育的根本目標(biāo)，也是我國體育目的的核心內(nèi)容。

自然主義體育思想的代表人物是時(shí)為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下，提出“體育即生活”.“體育即教育”，強(qiáng)調(diào)了體育的（）

“促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量”是體育的（）功能。

劃分由三個(gè)要素組成，分別是（）。