A.發(fā)動(dòng)功能
B.選擇功能
C.維持功能
D.抑制功能
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A.設(shè)定超出能力的目標(biāo)
B.教練根據(jù)學(xué)生能力獨(dú)自設(shè)置目標(biāo)
C.長(zhǎng)期與短期相結(jié)合的目標(biāo)
D.設(shè)定結(jié)果目標(biāo)
A.任務(wù)凝聚力
B.團(tuán)體一致性
C.社交凝聚力
D.團(tuán)體任務(wù)一致性
A.高特質(zhì)焦慮、外向
B.高特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
C.低特質(zhì)焦慮、外向
D.低特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
A.選擇信息
B.加工信息
C.激活
D.喚醒
A.運(yùn)氣
B.任務(wù)難度
C.能力
D.努力
最新試題
體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平()。
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)()。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是()。
要調(diào)查不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的體力活動(dòng)情況,最好采用下列哪種量表/問(wèn)卷?()?
維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下()方面。
對(duì)于棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來(lái)說(shuō),一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
在推理、判斷、問(wèn)題解決、決策等高級(jí)認(rèn)知過(guò)程中表現(xiàn)出的能力,稱(chēng)為()。
如果一個(gè)人對(duì)某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話(huà),就會(huì)產(chǎn)生(),這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。