單項選擇題（）的個體，在相對較高的喚醒水平下能夠取得較好的運(yùn)動表現(xiàn)。
A.高特質(zhì)焦慮、外向
B.高特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
C.低特質(zhì)焦慮、外向
D.低特質(zhì)焦慮、內(nèi)向
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1.單項選擇題注意對運(yùn)動表現(xiàn)的主要作用是（）
A.選擇信息
B.加工信息
C.激活
D.喚醒
2.單項選擇題大量的研究發(fā)現(xiàn)，（）這一要素，與期望改變未來的行為結(jié)果有著較大的相關(guān)。
A.運(yùn)氣
B.任務(wù)難度
C.能力
D.努力
3.單項選擇題體育活動的愿望達(dá)到一定水平時，推動學(xué)生采取行動并投入到體育活動之中。這是運(yùn)動動機(jī)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉行為所發(fā)揮的（）功能。
A.發(fā)動
B.選擇
C.強(qiáng)化
D.維持
4.單項選擇題強(qiáng)調(diào)多角度、多層次地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)是（）學(xué)派的理論。
A.行為主義
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.建構(gòu)主義
D.人本主義
5.單項選擇題運(yùn)動員的賽前心境能更好地預(yù)測（）運(yùn)動技能的行為結(jié)果。
A.閉鎖式
B.開放式
C.連貫式
D.間斷式
最新試題
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?
題型：單項選擇題
對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項選擇題
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)？（）
題型：單項選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項選擇題
?運(yùn)動員人格特征的評定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運(yùn)動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
題型：單項選擇題
運(yùn)動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
題型：多項選擇題
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動成績?nèi)Q于（）等因素。
題型：多項選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
題型：單項選擇題