A.技能間的相似性
B.心理定勢
C.認(rèn)知技能與策略
D.學(xué)習(xí)的目標(biāo)
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A.團(tuán)體任務(wù)吸引力
B.團(tuán)體社交吸引力
C.團(tuán)體任務(wù)一致性
D.團(tuán)體社交一致性
A.誘發(fā)性事件
B.信念
C.情緒反應(yīng)
D.行為反應(yīng)
A.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練
B.模擬訓(xùn)練
C.生物反饋訓(xùn)練
D.放松訓(xùn)練
A.否認(rèn)
B.憤怒
C.抑郁
D.興奮
A.物質(zhì)成癮
B.過程成癮
C.結(jié)果成癮
D.狀態(tài)成癮
最新試題
運動領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
?運動員人格特征的評定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
()是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
運動動機(jī)培養(yǎng)中,需要滿足運動員的()需要。
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
如果一個人對某事件(通常是不愉快的事件)的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話,就會產(chǎn)生(),這給運動員帶來傷害是嚴(yán)重的。
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運動知覺為主的特殊知覺是()。
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些?()
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
成就需求高的人會有如下特點()。