多項(xiàng)選擇題雖然社區(qū)服刑人員的需要多種多樣，因人而異，但是，從其心理矯治與再社會化的角度來看，需求評估體系可以分兩大類別：（）

A.復(fù)歸的需求
B.生理的需求
C.自我實(shí)現(xiàn)需求
D.修復(fù)的需求


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1.多項(xiàng)選擇題在社區(qū)服務(wù)的具體執(zhí)行過程中，以下哪些情形社區(qū)服刑人員可以不參加社區(qū)服務(wù)？（）

A.男年滿65周歲，女年滿60周歲的
B.因病暫予監(jiān)外執(zhí)行的
C.因病喪失生活自理能力的
D.身體殘疾或患有精神疾病

2.多項(xiàng)選擇題社區(qū)服刑人員在考核中出現(xiàn)（）情形，應(yīng)當(dāng)立即直接上調(diào)為嚴(yán)格管理。

A.上季度月度考核結(jié)果出現(xiàn)兩次以上基本合格的
B.受到警告處罰的
C.上季度月度考核結(jié)果出現(xiàn)一次以上基本合格的
D.受到治安管理處罰的

3.多項(xiàng)選擇題對實(shí)行嚴(yán)格管理的社區(qū)服刑人員，下列（）符合定期報(bào)告與走訪制度。

A.每周電話報(bào)告一次
B.每半月走訪一次
C.每月當(dāng)面報(bào)告一次
D.每兩周當(dāng)面報(bào)告一次

4.多項(xiàng)選擇題在社區(qū)服刑人員的個(gè)別教育中比較常用的談話方法有（）

A.旁敲側(cè)擊法
B.教育激勵(lì)法
C.教育啟發(fā)法
D.問題商討法

5.多項(xiàng)選擇題個(gè)別教育具有（）等特點(diǎn)。

A.效果的穩(wěn)定性
B.教育的針對性
C.互動的深入性
D.方式的靈活性