地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

從正反觀點(diǎn)的對比中，推論出所述論點(diǎn)是（）論證。

簡述材料的分類。

對小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)（）

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

小學(xué)科技活動

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

創(chuàng)造過程的四個階段是（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。