A.以禮寓情
B.小
C.巧
D.少
E.輕
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A.私人禁忌
B.民俗禁忌
C.宗教禁忌
D.職業(yè)道德禁忌
A.因個(gè)人理由造成的禁忌
B.民俗禁忌
C.宗教禁忌
D.職業(yè)道德禁忌
A.明確彼此的關(guān)系現(xiàn)狀
B.了解受贈(zèng)對(duì)象的需求
C.尊重對(duì)方的個(gè)人禁忌
D.考慮物品的價(jià)錢(qián)
A.禮品的目的化
B.禮品的外像化
C.禮品的對(duì)象化
A.可以表達(dá)自己的濃濃情意
B.增加對(duì)方對(duì)自己的好感
C.加深雙方的理解
D.促進(jìn)雙方的友誼
最新試題
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。（）
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）
用餐時(shí)可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。（）
打錯(cuò)電話后不需要道歉，直接趁對(duì)方不注意的時(shí)候掛斷就行了。（）
坐下蹺腿時(shí)，切忌將懸空的腳尖朝上或指向他人。（）
工作中，與他人通話時(shí)應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語(yǔ)調(diào)。（）
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性，它給對(duì)方一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)：你對(duì)他（她）相當(dāng)信任，愿意有進(jìn)一步的交往。
上課前的禮儀是（）。
在人際交往不同的階段，雙方的自我暴露水平是不一樣的，關(guān)系越親密，雙方的自我暴露越深。
修剪指甲的行為可以在公共場(chǎng)合進(jìn)行。（）