A.程序管理負(fù)責(zé)和用戶打交道,他責(zé)任是推動(dòng)需求收集和概念設(shè)計(jì)
B.開(kāi)發(fā)角色推動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì),重點(diǎn)是邏輯設(shè)計(jì),領(lǐng)導(dǎo)完成功能規(guī)范文檔
C.用戶體驗(yàn)角色推動(dòng)功能規(guī)范的物理設(shè)計(jì)部分
D.測(cè)試者只參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià),以判定某些功能特性能否測(cè)試
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A.在對(duì)資源做出估算后,即可得到真實(shí)的進(jìn)度
B.創(chuàng)建估算時(shí),需要考慮或部分考慮對(duì)人的任命;技術(shù)的成熟度;系統(tǒng)的復(fù)雜性;環(huán)境的穩(wěn)定性;所用開(kāi)發(fā)工具
C.創(chuàng)建估算時(shí),需要考慮或部分考慮調(diào)整和分析工具的可用性;協(xié)調(diào)技術(shù)和小組技術(shù)水平的關(guān)系;小組動(dòng)態(tài)性
D.創(chuàng)建估算時(shí),需要考慮或部分考慮可重用性的機(jī)遇;客戶的期望值;設(shè)計(jì)的靈活性和模塊性;企業(yè)文化
A.培訓(xùn)對(duì)象和工具
B.培訓(xùn)材料的開(kāi)發(fā)
C.培訓(xùn)費(fèi)用
D.培訓(xùn)期
E.培訓(xùn)完成時(shí)間
F.培訓(xùn)資源
A.獲取問(wèn)題和解決方案的業(yè)務(wù)和用戶視圖,并對(duì)其文檔化、驗(yàn)證和優(yōu)化的過(guò)程
B.從項(xiàng)目小組的觀點(diǎn),用組織、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法,描述解決方案及其各部分交互的過(guò)程
C.從開(kāi)發(fā)小組的觀點(diǎn)描述解決方案的組件、服務(wù)和技術(shù)的過(guò)程
D.從管理小組的觀點(diǎn),描述解決方案的人員組織結(jié)構(gòu)和技術(shù)構(gòu)成的過(guò)程
A.概念設(shè)計(jì)是上一階段業(yè)務(wù)遠(yuǎn)景的軟件術(shù)語(yǔ)描述或解釋,可以直接指導(dǎo)編程開(kāi)發(fā)
B.邏輯設(shè)計(jì)就是把概念設(shè)計(jì)的表達(dá)(概念元素及其關(guān)系)映射為程序世界能夠接受的 邏輯表達(dá)
C.邏輯設(shè)計(jì)就是結(jié)合其他兩種設(shè)計(jì)來(lái)確定整個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)架,對(duì)編程開(kāi)發(fā)起到指導(dǎo)作用
D.物理設(shè)計(jì)必須用編程語(yǔ)言表示,而不能使用編程語(yǔ)言的圖示或偽代碼來(lái)表示
A.保證功能不變,按照用戶給定的項(xiàng)目時(shí)間,多增加人員和其他資源來(lái)完成該項(xiàng)目
B.保證項(xiàng)目的功能不變,延長(zhǎng)項(xiàng)目進(jìn)度來(lái)完成該項(xiàng)目
C.如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入,立刻增加資源,在原先的進(jìn)度內(nèi)完成預(yù)期的功能
D. 如果發(fā)現(xiàn)功能的實(shí)現(xiàn)與初始估計(jì)的有出入,延長(zhǎng)進(jìn)度確保完成產(chǎn)品的所有功能
最新試題
關(guān)于依賴說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
定義數(shù)據(jù)字典時(shí),需要使用一些符號(hào),以下表示重復(fù)的符號(hào)的是()
面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)中,以下不屬于提高系統(tǒng)可維護(hù)性的措施是()。
“一種自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需求規(guī)約”的表達(dá)風(fēng)格是()
以下架構(gòu)風(fēng)格中,注重系統(tǒng)的松耦合和靈活性的是()。
()中,控制器通常用于協(xié)調(diào)模型和視圖之間的交互。
以下哪一項(xiàng)不是RUP實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)?()
面向?qū)ο蠓治鲋校l(fā)現(xiàn)對(duì)象之間關(guān)系的常用方法是()。
在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述,屬于設(shè)計(jì)約束范疇的是()
以下哪一項(xiàng)不是功能測(cè)試技術(shù)?()