A、基本情況的調(diào)查報(bào)告
B、典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告
C、專題調(diào)查報(bào)告
D、澄清事實(shí)的調(diào)查報(bào)告
E、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告
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A、單行標(biāo)題與多行標(biāo)題
B、單行標(biāo)題與雙行標(biāo)題
C、正標(biāo)題與副標(biāo)題
D、大標(biāo)題與小標(biāo)題
A、語(yǔ)氣要謙恭
B、以陳述為主
C、用數(shù)據(jù)說(shuō)話
D、少講缺點(diǎn)
A、述職報(bào)告
B、任職時(shí)間
C、所任職務(wù)
D、任職評(píng)價(jià)
E、述職人
A、表?yè)P(yáng)性通報(bào)
B、批評(píng)性通報(bào)
C、知照性通報(bào)
D、情況通報(bào)
A、總結(jié)上文
B、提起下文
C、過(guò)度照應(yīng)
D、承上啟下
最新試題
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。
×局人事處針對(duì)本.局新出臺(tái)的人事管理辦法有疑問(wèn)，需用（）進(jìn)行解決。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
以下不屬于通知種類的是（）
下級(jí)機(jī)關(guān)在工作中遇到人力、物力、財(cái)力等方面難于解決的事項(xiàng)，可以用（）請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予幫助。
下級(jí)機(jī)關(guān)遇到比較重要的情況和問(wèn)題亟需解決，必須得到答復(fù)，可以使用（）
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。