單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣中,每項(xiàng)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用呈現(xiàn)明顯的周期性,從創(chuàng)新的引進(jìn)到典型示范,稱(chēng)為()

A.試驗(yàn)示范期
B.發(fā)展期
C.成熟期
D.衰減期


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1.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)系統(tǒng)里,如果某種創(chuàng)新為社會(huì)上較多的成員所采用,這就出現(xiàn)了()

A.創(chuàng)新
B.創(chuàng)新的擴(kuò)散
C.創(chuàng)新的采用
D.創(chuàng)新的類(lèi)型

2.單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣學(xué)理論的發(fā)展由雙向溝通的理論進(jìn)入到同質(zhì)類(lèi)群向異質(zhì)類(lèi)群的轉(zhuǎn)變,可概括為以下哪種推廣模式?()

A.“用戶(hù)導(dǎo)向”式
B.“物質(zhì)援助”式
C.“技術(shù)傳輸”式
D.“政府導(dǎo)向”式

3.單項(xiàng)選擇題農(nóng)業(yè)推廣體系是()

A.農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置
B.服務(wù)方式
C.人員管理制度
D.農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)方式

4.多項(xiàng)選擇題我國(guó)古代把農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)稱(chēng)為()。

A.勸農(nóng)
B.教稼
C.后稷
D.課桑
E.誘導(dǎo)

5.多項(xiàng)選擇題進(jìn)入20世紀(jì)90年代,我國(guó)為農(nóng)業(yè)推廣工作提供法律保障,特制定了()。

A.中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法
B.環(huán)境保護(hù)法
C.水利法
D.中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)法
E.土地法

最新試題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對(duì)象往往是一些專(zhuān)業(yè)性較弱,實(shí)操性較強(qiáng)的生產(chǎn)者。

題型:判斷題

農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃表的形成一般可以分為()個(gè)步驟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個(gè)農(nóng)戶(hù),收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于個(gè)別指導(dǎo)法中農(nóng)戶(hù)訪問(wèn)注意問(wèn)題的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)只是潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過(guò)推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

()是指通過(guò)調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫(xiě)字、畫(huà)圖、做表格等)來(lái)傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營(yíng)策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題

()是一組選定的訪談對(duì)象針對(duì)某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題