單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣干預(yù)過程是溝通的()

A.目的
B.手段
C.信息
D.組織


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣框架理論中,農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間,就是()

A.目標團體系統(tǒng)
B.農(nóng)村居民所處的生存環(huán)境
C.推廣服務(wù)系統(tǒng)
D.推廣人員所處的生存環(huán)境

2.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣框架理論中處于誘導農(nóng)民行為自愿變革的核心部分是()

A.推廣服務(wù)系統(tǒng)
B.推廣組織形式
C.農(nóng)業(yè)知識信息系統(tǒng)
D.目標團體系統(tǒng)

3.單項選擇題在推廣中用于引起變革的手段是()

A.行政命令
B.法律法規(guī)
C.溝通
D.新技術(shù)

4.單項選擇題在S-M-C-R溝通模式中,M代表的含義是()

A.發(fā)信者(信息源)
B.溝通途徑
C.收信者
D.信息

5.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)是一種()

A.目標-反饋系統(tǒng)
B.擴散-接受系統(tǒng)
C.經(jīng)濟系統(tǒng)
D.宣傳系統(tǒng)

最新試題

()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題

沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。

題型:判斷題

以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。

題型:單項選擇題

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習,增長知識,提高素質(zhì)。

題型:判斷題

()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。

題型:單項選擇題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。

題型:單項選擇題

精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。

題型:判斷題