A.目的
B.手段
C.信息
D.組織
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A.目標團體系統(tǒng)
B.農(nóng)村居民所處的生存環(huán)境
C.推廣服務(wù)系統(tǒng)
D.推廣人員所處的生存環(huán)境
A.推廣服務(wù)系統(tǒng)
B.推廣組織形式
C.農(nóng)業(yè)知識信息系統(tǒng)
D.目標團體系統(tǒng)
A.行政命令
B.法律法規(guī)
C.溝通
D.新技術(shù)
A.發(fā)信者(信息源)
B.溝通途徑
C.收信者
D.信息
A.目標-反饋系統(tǒng)
B.擴散-接受系統(tǒng)
C.經(jīng)濟系統(tǒng)
D.宣傳系統(tǒng)
最新試題
()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
沒有發(fā)達的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,便沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、繁榮的農(nóng)業(yè)和富裕的農(nóng)民。
以下關(guān)于學習認知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習,增長知識,提高素質(zhì)。
()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為()個步驟。
精力分散,記憶力較差是農(nóng)民學習的特點。