A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.知識結(jié)構(gòu)
C.能級結(jié)構(gòu)
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A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.知識結(jié)構(gòu)
D.能力結(jié)構(gòu)
A.博士
B.碩士
C.大學(xué)本科
D.高等專科
A.教學(xué)能力
B.經(jīng)營管理能力
C.口頭表達(dá)能力
D.文字寫作能力
A.農(nóng)業(yè)推廣計劃
B.推廣人員
C.農(nóng)業(yè)推廣項目
D.物質(zhì)和資金
最新試題
()是農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)推廣人員預(yù)先擬定的農(nóng)業(yè)推廣工作的具體內(nèi)容和步驟,是農(nóng)業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進(jìn)行統(tǒng)籌,并對一定地理(行政)區(qū)域內(nèi)未來一定時期中有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作和活動的總的描述。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力,因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
以下關(guān)于采用進(jìn)步農(nóng)民策略原因的描述,錯誤的是()。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校,農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí),增長知識,提高素質(zhì)。
()是指通過調(diào)查和分析,獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
農(nóng)業(yè)推廣人員親自走訪社區(qū)內(nèi)目標(biāo)群體中的每個農(nóng)戶,收集信息,了解情況,與農(nóng)民一起討論、分析和解決問題的過程是指()。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中,基本需要經(jīng)歷()階段。
()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是()。
以下關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)知原理得到的啟示,描述錯誤的是()。