問(wèn)答題美育在塑造健康人格中的作用是什么？
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1.名詞解釋感性的沖動(dòng)
2.名詞解釋課程審美化技能
3.多項(xiàng)選擇題審美直覺(jué)感受能力包括（）
A.審美知覺(jué)能力
B.審美想象能力
C.審美態(tài)度能力
D.審美領(lǐng)悟能力
E.審美趣味能力
4.多項(xiàng)選擇題自然美的審美特點(diǎn)有（）
A.天然性
B.多變性
C.奇特性
D.不確定性
E.社會(huì)性
5.多項(xiàng)選擇題培養(yǎng)審美感知能力的途徑有（）
A.培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力
B.發(fā)掘先天的審美潛質(zhì)
C.培養(yǎng)審美情感
D.加強(qiáng)審美實(shí)踐的訓(xùn)練
E.欣賞古今中外的藝術(shù)佳作
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尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
題型：判斷題
美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過(guò)（）被人感受到。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
功能美和外觀美的（），是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
審美客體，即審美對(duì)象，是指具有審美屬性的主觀事物。
題型：判斷題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型：判斷題
美育的學(xué)習(xí)方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動(dòng)物有審美意識(shí)和審美能力。
題型：判斷題
審美主體與審美對(duì)象是（）的關(guān)系，沒(méi)有審美主體就沒(méi)有審美對(duì)象，反之亦然。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美育的育人功能有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
面對(duì)美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。
題型：判斷題