問答題培養(yǎng)審美感知能力的途徑及意義是什么?
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1.名詞解釋內(nèi)在審美素養(yǎng)
2.名詞解釋發(fā)展型的生活方式
3.名詞解釋審美創(chuàng)造力
4.名詞解釋趣味教育
5.多項選擇題教師內(nèi)在審美素質(zhì)的培養(yǎng)通過哪些途徑()
A.理論學(xué)習(xí)
B.生活經(jīng)驗的積累
C.通過實踐活動
D.審美欣賞活動和審美創(chuàng)造活動
E.通過對生活的感受
最新試題
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
題型:判斷題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項選擇題
繪畫藝術(shù)是通過一定的線條、塊面、色彩在()平面的畫幅上描繪具體的、個性化的圖像,以反映現(xiàn)實生活或展示想象世界,表達思想情感的一門造型藝術(shù)。
題型:單項選擇題
功能美和外觀美的(),是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
題型:單項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動,培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想,陶冶人們的思想情操,提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
題型:判斷題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項選擇題
藝術(shù)的真實源于()的真實,但又高于它的真實。
題型:單項選擇題
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
題型:單項選擇題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題