色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。

美育的育人功能有（）

審美客體，即審美對(duì)象，是指具有審美屬性的主觀事物。

（）是社會(huì)生活的核心。沒有人的實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)社會(huì)大廈就會(huì)坍塌，也就根本談不上有什么社會(huì)美。所以，人物美在社會(huì)美中居于核心位置。

功能美和外觀美的（），是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一，是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

美的形象性，是指美的事物是具體、生動(dòng)的，可以通過（）被人感受到。

藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）

面對(duì)美的事物，人們或心曠神怡，或悲嘆感慨，或高亢激昂，這些都不是美感的范疇。